ユーゴスラヴィア留学ノート その3 自主管理でも効果をあげねばならない
11月16日
サヴィチェヴィチ教授とのディスカッション
osnovni andragogy(basic education)がユーゴスラヴィアの生涯教育の重要な課題であると述べたので、それではandragogyはeducationと同義ですかと質問すると、「そうだ。人間教育として同義だ」と答えた。さらに、サヴィチェヴィチ教授は次のように続けた。
特定の研究方法論に限定しない方がよい。
教育方法の効果(effectiveness)を研究している。自主管理でも効果をあげねばならない。今のところロバート・ベールズやアレン・タフを読んでいる。
日本の技術革新と経済成長にも注目している。
そして、私は日本のQCサークルの共同学習について説明した。
サヴィチェヴィチ教授とのディスカッション
osnovni andragogy(basic education)がユーゴスラヴィアの生涯教育の重要な課題であると述べたので、それではandragogyはeducationと同義ですかと質問すると、「そうだ。人間教育として同義だ」と答えた。さらに、サヴィチェヴィチ教授は次のように続けた。
特定の研究方法論に限定しない方がよい。
教育方法の効果(effectiveness)を研究している。自主管理でも効果をあげねばならない。今のところロバート・ベールズやアレン・タフを読んでいる。
日本の技術革新と経済成長にも注目している。
そして、私は日本のQCサークルの共同学習について説明した。
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